Как правильно научить ребенка читать

Программа современных начальных школ рассчитана на первоклашек, уже к началу учебы знающих буквы и умеющих читать по слогам. Такой «педагогический» подход пугает многих родителей, и они достаточно рано начинают принуждать своих малышей к обучению. Причем редко кто задумывается, насколько ребенок к нему созрел: многие пытаются равняться на соседей, у которых дети уже чуть ли не диссертации пишут. «Неужели их чадо глупее и тупее?»

Детские психологи не советуют форсировать события, даже если на носу вступительные экзамены в престижную школу. В первую очередь, в приоритете должно быть здоровье детей, а в модное учебное заведение их можно перевести и попозже. Как бы там ни было, попробовать научить своего ребенка читать в домашних условиях нужно. Главное только знать, когда и как это делать, чтобы не отбить охоту к чтению навсегда.

Когда начинать обучение

Нас окружает масса обучающего материала, разработанного для разных возрастных категорий: печатные издания с яркими рисунками, раскрасками, наклейками и интересными заданиями, говорящие игрушки, видеоролики и компьютерные игры, кубики, фигурные буквы, даже шарики. Но это не значит, что если в аннотации к ним написан возраст вашего малыша, то они обязательно ему подойдут. Все дети индивидуальны, и это нужно учитывать.

Пусть ваши знакомые занялись подготовкой к школе с момента рождения своего чада. Такие практики существуют, они развивают зрение, память, слух, но не учат чтению в чистом виде. Вам не следует против воли ребенка следовать их примеру. Медики считают, что не стоит начинать серьезные занятия раньше 5 лет. Связано это с тем, что для эффективного овладения навыками чтения необходим ряд условий, невыполнимых в более раннем возрасте:

Вряд ли малыш владеет этими навыками уже в 3 года, но выучить отдельные, чаще – гласные буквы он в состоянии. Во всяком случае, попытки будут результативнее, чем в 1 или 2 года. Но вот учить читать без его собственного желания все же не стоит: не забирайте у него детство, иначе оно вернется с толикой уже в школе, когда остальные будут старательно учиться.

Как определить физиологическую готовность ребенка к началу обучения чтению

Чтение требует аналитического мышления, поэтому у малыша на начало обучения должна быть хорошо развита игровая деятельность во всех ее формах.

1. Так, например, если он активно и много рисует, используя всю цветовую гамму имеющихся карандашей и фломастеров, рисунки его состоят из множества деталей, а не из одного предмета, то, скорее всего, он будет с удовольствием учиться читать, и читать он будет хорошо.
2. Это же касается и любителей разнообразных конструкторов: чем сложнее создаваемая конструкция, с осмысленным функционалом, разноцветными деталями и креативными идеями использования запчастей, тем выше аналитическое мышление, и тем быстрее они начнут читать.
3. Ваш ребенок любит другие игры? Тогда обратите внимание на такие же детали: размах идеи, количество используемых средств, целесообразность и уместность отдельных частей, функциональность и нужность придуманного. Если он уже многого достиг, начинайте учить читать.

Развитое аналитическое мышление сделает из ребенка понимающего читателя. Но есть еще одно обязательное условие: вы не сможете эффективно учить его читать без налаженного с ним живого общения. И пусть даже в 3 года малыш виртуозно нажимает на кнопки клавиатуры или целенаправленно водит курсором в поисках любимого мультфильма, без тесного контакта между вами мероприятие обречено на провал. Читать он не захочет!

Только «глаза в глаза», «слово к слову», «рука в руке» хотя бы несколько раз в день, а не спасательный гаджет, позволяющий вам спокойно управляться по дому. Чем теснее контакт, тем больше уважения и авторитета вы завоюете. Следовательно, малыш будет стараться вам угодить, и не будет считать чтение наказанием.

Основные правила, чтобы не навредить

1. Первое и главное правило – желание ребенка учиться именно в данный момент времени. Не стоит навязывать ему урок, если у него нет настроения, что-то болит, или вообще – просто не хочется сейчас заниматься. Обучение должно проходить в удовольствие, причем обоюдное: ваше настроение и готовность терпеть непонимание малыша также играет большую роль. Если вы устали, перенервничали или страдаете головной болью – отложите занятие.
2. Второе правило – кратковременность импровизированного урока. Малыш не должен успеть утомиться. Как только он начнет отвлекаться на посторонние предметы, обучение стоит прекратить. Лучше остановить занятие, когда у малыша еще есть желание учиться читать. Так он с нетерпением будет ожидать следующего урока.
3. Кстати – о посторонних предметах: их должно быть как можно меньше. Это третье правило: уберите с детских глаз любимые игрушки, с которыми ваше чадо готово играть днем и ночью, выключите все звуковые приборы (кроме холодильника, конечно), уединитесь от остальных членов семьи, в том числе, и от домашних любимцев.
   
   
4. Четвертое правило – регулярность. Любой условный рефлекс закрепляется только при постоянно действующем раздражителе. Если занятия не будут регулярными, малыш будет забывать пройденный материал, и придется начинать все сначала. Но это не значит, что учиться читать вы должны строго в одно и то же время. Это еще не школа, и строгое расписание может запросто отбить охоту к обучению.
5. Пятое правило – уместная (и не только) похвала. Хваля своего «ученика», вы стимулируете его к обучению. Все любят похвалу, от чего старания только приумножаются.
   
   

Методика обучения

Забейте в поисковике «учимся читать» или что-то в этом роде, и интернет сразу же предложит невероятное количество обучающих мультфильмов, игр, видеоуроков. Все это, конечно, хорошо: в них вложен опыт педагогов, психологов, материал преподносится ясно, просто и красочно. Но любой гаджет притягивает, лишает чувства времени, портит зрение, напрягает мозговую деятельность. Поэтому для уроков лучше пользоваться классическими методиками.

1. Самый классический для современных родителей метод – тот, при помощи которого они сами учились читать – фонетический: показываем букву и произносим ее. Метод подходит для дошкольников, потому, как научить читать таким способом ребенка в 3 или 4 года очень тяжело: фонетика требует определенного уровня развития. Обученным фонетическим методом первоклашкам не придется переучиваться (в школе используют именно его), у них уже будет развит фонематический слух, и они избавятся от дефектов речи.
2. С этого же возраста педагоги рекомендуют применение метода Кушнира. Он не требует от детей особых усилий: стараться должны взрослые. Нужно просто читать вслух книгу с адекватным размером шрифта, чтобы «ученик» следил за чтением. Сначала пальцем по тексту водит родитель, затем он уже водит пальцем ребенка, в конечном итоге, дошкольник сам пальцем следит за чтением взрослого. Начинают с медленного чтения, постепенно ускоряя темп. Методика разработана для обучения чтению «про себя».
   
   
3. Если стоит вопрос, как научить ребенка читать по слогам, то лучшим пособием станут кубики Чаплыгина и Зайцева, или ребус-метод. В наборе Чаплыгина на стороне кубика написана только одна буква, но благодаря спаренным вращающимся конструкциям из них легко составить простой слог. На кубиках Зайцева сразу нанесены слоги, из которых можно сложить разные слова. Для ребус-метода достаточно иметь под рукой бумагу и карандаш. Взрослый произносит слово, просит ребенка озвучить только первый слог и записывает его большими буквами. Складывая первые слоги нескольких слов, можно получить новое слово, уже собранное детьми.
4. По методу Монтессори сначала нужно учить писать буквы, а затем уже их озвучивать. И первые занятия начинаются с подготовки детской руки – обучения технике штриховать и обводить. Одновременно можно учить рисовать, ведь сначала дети будут именно «рисовать» буквы. Их делают фигурными из неоднородного материала: шероховатого, пушистого. Тут работает еще и тактильная память, которую Монтессори считала лучше слуховой и зрительной. После ознакомления с формой букв приступают к их написанию, затем – к составлению слогов и слов, а уж потом пробуют читать.
   
   
5. Сесиль Лупан рекомендовала напевать звуки на мотив любимой песенки, развешивать написанные большими буквами названия окружающих предметов, записывать новые осмысленные слова малютки на большом ватмане, висящем на стене, и регулярно возвращаться к написанному.
6. Хорошо, если в семье образное мышление передается по наследству, так как научить творческого ребенка хорошо читать еще легче! На образном мышлении построена методика Соболевой: буквы можно увидеть в разветвлении деревьев, строительных конструкциях, даже в луже растекшегося по поверхности воды бензина или в облаках. А можно сложить из листьев, веревочки, элементов конструктора, шишек, каштанов и т. д. Главное – не уточнять, что идет учебный процесс, а превратить все в игру.
   
   
7. Для самых маленьких, не умеющих еще и говорить, существует метод Шароварова. Он заключается в том, чтобы окружить малыша буквами разных размеров и цветов: вывесить на стены, двери и дверцы, выложить на столешницы и т. д. И как только он окажется рядом с буквой, ее нужно произносить. Кроме того, рекомендуется первые сказанные малышом слоги записывать в альбомы или блокноты, периодически ему показывать, снова-таки, произнося написанное.
8. Тюленев разработал собственную методику, по которой можно воспитать вундеркинда, способного уже в 4 года читать, писать, набирать текст на клавиатуре, знать названия и формы предметов, играть в шахматы. Начинать обучение он рекомендует с первых дней жизни. Что касается чтения, то уже с 2 месяцев нужно показывать «ученику» буквы и озвучивать их.
   
   
9. Глен Доман придумал целый алгоритм о том, как научить ребенка читать бегло. Для этого он рекомендовал, начиная с 6 месяцев использовать карточки со словами, сначала простыми, а затем и посложнее. Их нужно, озвучивая, показывать малышу в течение нескольких секунд:

Основным преимуществом перечисленных методов является то, что они рассчитаны и на специалистов, и на родителей, не обладающих специальными педагогическими навыками. На это же рассчитаны и печатные издания, компьютерные диски и онлайн-программы.

Общие принципы для всех методик

Специалисты рекомендуют:

Советы, как приучить ребенка к чтению

1. Читайте детям как можно больше. Они начнут понимать, что в книгах много интересного, нового, смешного и грустного, чудесного и познавательного. У них появится интерес к событиям, зашифрованным при помощи букв, и возникнет желание самостоятельно выучить каждый символ из алфавита.
2. Подбирайте действительно интересные книги с яркими и понятными иллюстрациями.
3. Никогда не контролируйте и не оценивайте результат, как бы вам этого ни хотелось.

Видео: как привить любовь к чтению

Вас перестанут беспокоить вопросы, как быстро и правильно научить ребенка читать, если он будет любить чтение. Ознакомьтесь с несколькими простыми правилами, которых придется придерживаться и вам.

Все без исключения авторы методик обучения чтению утверждают, что навык придет постепенно сам, если регулярно и ненавязчиво заниматься. А если еще и привить любовь к чтению, то скорость обучения увеличится в разы. Возможно, именно у вас так и случится!

А какая методика понравилась вам? С чего вы собираетесь начинать обучение? Напишите свое мнение в комментариях.

(Пока оценок нет)

Загрузка...